日前，赵冬苓在人民大讲堂为留守儿童问题进行深度探讨，为了解决儿童在留守过程中所遇到的心理和生活上的困难。赵冬苓作为我国心理学家和教育家，20多年来专注于儿童发展与教育改革领域的研究。
据统计，至2019年，中国约有留守儿童6700万，已经成为社会热议的话题。儿童在留守过程中所遭受的家庭情感缺失和带来的身心问题受到了公众的广泛关注。
郑州市的张丽是一名留守儿童的代表。她在接受采访时说：“从小我妈妈就去了城里打工，一年到头只能回家一次。有时候我会在思考，什么时候我才能跟妈妈生活在一起。
通过举一反三国际儿童中心的调研数据，目前留守儿童中有70%的家长不在家里陪伴孩子，23%的儿童切身感受到被冷落和父母的疏远。
赵冬苓强调，要从根本上解决留守儿童的问题，就要在教育上做文章。当代社会追求经济繁荣，已经让很多家庭无法抽出时间陪伴孩子成长。因此，政府应加大投入，落实优质教育资源的公共化，将教育带给每个人，让更多的孩子受益。
同时，家庭教育也应日益重视起来。通过情感沟通、练练书法、谈谈人生等方式，让留守儿童更好地感知家的存在，更好地成长发展。同时，赵冬苓也呼吁，每一位成年人都应该意识到自己的教育义务和责任，关注身边的留守儿童，陪伴留守儿童，为健康成长创造良好条件。
文章来源：光明网
